三、澄清学棋迷思，选择理想方式
在讨论上课方式之前，先跟大家澄清一个迷思：
在国际象棋中，教练老师是分阶段性的，一个教练不可能从始至终的伴随你，别妄图找到一个教练后永远跟随他就能取得优异成绩，真的如此，这优异成绩也许是暂时的，也许根本不是优异的。
例如：高水平教练在教学入门，棋子走法、吃法等相关基础知识上往往缺乏耐心，甚至会有很多无法理解，无法理解孩子为什么这么简单的东西不会？！所以往往不能让孩子愉快容易的接受并运用这些基础知识；不是专业棋手出身的教练，等孩子到达一定水平后，教练自身棋艺水平不足够强大， 无法再教导孩子。就算他还是能够在下棋时战胜学生，但是因为教练本身没到达一定高度，对于学员以后的棋艺道路帮助十分有限。
所以如果我们清楚这个问题，那么在一开始寻找合适教练就会很容易并出乎意料的好！
如果是零基础的学生，完全可以找到一个专业的机构，找到一个经验丰富、有爱心、有耐心的教练（如果这个教练同时还是专业棋手出身，水平棋艺较高，恭喜！他可能教导陪伴学生的时间相对会长一些！）就足够了！
关于上课方式，上一篇指南中已有一些建议，根据孩子兴趣浓厚选择小班集体课还是教练一对一辅导。
如果具有一定水平的棋手，作为教练，个人建议一定不能仅限于一对一，如果学员想加速提高或特殊时期（比赛准备）准备，完全可以用一对一教练单独指导的方式。但是长期的学习，一定还是要参与小班集体课中，有输有赢更能够激发对棋的热情。国际象棋不同于游泳、跑步，训练量足够就可以，国际象棋是人与人对弈，绝对不能闭门造车，要根据对手的变化而变化，实战对于棋手心理和棋艺上的考验更加全面。
【未完待续，详见俱乐部公告】
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